TALLERES CREATIVOS

TALLERES CREATIVOS

**17.30 a 18,30
**Lugar: emotica, espai de benestar

1. Jueves 16 oct
"Taller de Danza y Expresión Corporal" -  GRATUITO
Nos permite conectar con nuestro cuerpo y desde él recuperar un espacio para desarrollar nuestra capacidad creativa y lúdica. Además, permite desbloquearse y soltarse físicamente, comunicarse a partir del cuerpo, danzar libremente y jugar con la propia creatividad del movimiento y la sensación

2. Jueves 23 oct
"Taller Monstruoso"  - 6 eur
Un buen recurso que nos ayudará a enseñar a los niños y niñas cómo expresar sus emociones y así liberar sus miedos de manera divertida y creativa.

3. Jueves 30 oct
"Fiesta Halloween"  -6 eur
Desarrollaremos la creatividad, la relación con uno mismo y con el grupo. Servirá para liberar emociones y comunicarse a través del movimiento, compartir, aprender, reír.
Además merendaremos en nuestra fiesta Halloween!


**para niños de 2 a 9 años

Para información y confirmar asistencia:
 veroemotica@hotmail.com
639647656😊😊😊

TALLER DE EDUCACIÓN EMOCIONAL Y ATENCIÓN TEMPRANA.

ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR:

EDUCACIÓN EMOCIONAL Y ATENCIÓN TEMPRANA

 

Con el Programa de Educación Emocional Y Atención Temprana, se pretende favorecer en el niño hábitos que faciliten la expresión y la comprensión de las distintas emociones que sienten. Cuando hablamos con los niños de las diferentes emociones existentes, ellos comienzan a adquirir un vocabulario emocional, a entender que a veces es normal sentirse enfadados o tristes y observan que pueden comunicar su estado a los demás de diversas formas.

 

La educación de la inteligencia emocional ayudará al niño a controlar sus emociones, sus impulsos, regular su estado de ánimo… De esta manera aprenderán que no las deben reprimir, si no saberlas expresar de la forma más adecuada en cada momento (muchos niños lloran o pegan por no saber expresar realmente lo que sienten). Además, poco a poco, los niños se irán conociendo a sí mismos, mejorando las relaciones interpersonales y evitando los conflictos. Ya desde la infancia, los más pequeños viven muchas veces situaciones de “angustia” elevada, ya que sufren el “acoso” de compañeros (les pegan o les amenazan con no hablarles o no jugar con ellos), y eso va afectando al pequeño que lo sufre, pues si no lo afronta de manera adecuada, puede llegar a verse afectada su autoestima y su manera  de interactuar con los demás. 

 

En definitiva, a través de programas como este, los niños además de reconocer sus propias emociones reconocerán las de los demás por medio de diferentes signos de expresión emocional como por ejemplo el llanto, la sonrisa… interpretándolas adecuadamente. Además, es una forma de prevenir dificultades de interacción del niño con la familia, con el entorno escolar… favoreciendo la creación de una autoestima sana y fomentando las habilidades sociales necesarias para hacer frente a situaciones de conflicto no solo en el aula, sino también en cualquier entorno en el que se mueva.

 

De entre las actividades que realizaremos, destacamos las siguientes: “El rincón de las emociones (donde los niños aprenderán a expresar lo que sienten), lectura y exploración de cuentos de 8 emociones (alegría, tristeza, enfado, amabilidad, miedo, soledad, amor/amistad y celos), el tendedero de los recuerdos (con fotos, recuerdos infantiles…), risoterapia, dibujos (de uno mismo y de las emociones), mímica/gestos/role-playing (crear situaciones y ponerse en lugar del otro), moldear caras con plastilina, abrazos musicales, masajes (con diferentes objetos), actividades a través de la Tablet, etc

 

 

Un saludo,

Centro: emòtica, espai de benestar

Verónica Monsonís Far

CV08093

Master en Psicología Clínica y Experta en Atención Temprana

 

 

¿Qué hacemos?

*A través del JUEGO y la ESTIMULACIÓN TEMPRANA, se trabaja con los niños que tengan especial dificultad en algunas áreas (motora, cognitiva, lenguaje o social)

*IMPLEMENTACIÓN en el AULA de:

            *2.1 Programa de Prevención y Tratamiento de Problemas del Desarrollo Infantil y Estimulación Temprana

            *2.2 Programa de Educación Emocional

 

Programa de Prevención y Tratamiento de Problemas del Desarrollo Infantil y Estimulación Temprana

Con la Estimulación Temprana:

*Prevenimos futuros problemas de desarrollo y tratamos los problemas leves del desarrollo del niño para que llegados a la escuela puedan tener el mínimo retraso posible.

*Tratamos problemas ya diagnosticados.

*Trabajar este programa de Prevención es muy importante para evaluar al niño, trabajar con él tanto a nivel individual como grupal y derivarlos al especialista oportuno en caso necesario para hacer las pruebas médicas específicas (neuropediatra, logopeda, fisioterapeuta, etc.).

Nosotros evaluamos desde el punto de vista PSICOLÓGICO y EDUCATIVO.

 

Programa de Prevención y Tratamiento de Problemas del Desarrollo Infantil y Estimulación Temprana

ÁREAS QUE SE TRABAJAN a través de la Estimulación Temprana:

•      ESTIMULACIÓN SENSORIAL (de 0 a 1 año): Táctil, Visual y Auditiva.

•      DESARROLLO MOTOR

•      DESARROLLO COGNITIVO

•      LENGUAJE INFANTIL

•      DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

•      HIGIENE Y SALUD

•      HÁBITOS ALIMENTICIOS

 

Programa de Educación Emocional

Con este programa se pretende que los niños aprendan a identificar sus emociones y las de los demás y conozcan a través de las emociones:

*formas para resolver conflictos

*enseñarles habilidades sociales para poder manejarse dentro de su entorno de iguales

*aumentar su autoestima

*y en definitiva, contribuir a un desarrollo integral como pequeños individuos que son

 

La inteligencia emocional es fundamental para el bienestar personal.

Es por ello que debe formar parte de la educación de los más pequeños

 

Nuestra propuesta

•      Dirigido a niños de 0 a 6 años

•      Actividades divertidas en las que, normalmente, tanto padres como niños participen y que nos ayuden a trabajar al niño en su globalidad, dándole importancia en cada sesión a un área y a unas emociones concretas.

•      De esta manera los padres también adquieren herramientas propias, necesarias para poder acompañar al niño en su desarrollo, y además, se crea un clima de comprensión, compartir, escuchar y razonar con los demás padres que participan en la actividad.

•      Se harán actividades una vez cada 3 semanas, tanto dentro como fuera del centro emòtica, según el objetivo de la actividad o taller propuesto.

 

Talleres

•      DANZA Y EXPRESIÓN CORPORAL

•      MASAJE INFANTIL: «EL MÉTODO PIZZA»

•      CUENTA CUENTOS: «PAULA Y SU CABELLO MULTICOLOR»

•      ESCUELA DE PADRES: «COMO TRABAJAR LAS EMOCIONES EN NUESTROS HIJOS: LAS PIRULETAS DE LAS EMOCIONES. LA IMPORTANCIA DEL RINCÓN DE LAS EMOCIONES»

•      COMPARTIENDO NUESTRO TIEMPO. PSICOMOTRICIDAD: EN SUELO Y PISCINA

 

Materiales y recursos didácticos

•      EN CADA TALLER SE PRESENTARÁN FICHAS PARA TRABAJAR LA EDUCACIÓN EMOCIONAL, DE MANERA QUE CONFLUYAN ASPECTOS EMOCIONALES Y DE LA ATENCIÓN TEMPRANA (estimulación sensorial, motricidad, lenguaje, cognición, desarrollo personal y social)

•      DE ESTA MANERA EL NIÑO NO SOLO «TRABAJA» SI NO QUE SE DIVIERTE Y APRENDE DE MANERA MÁS AMENA.